高职院校智能财税人才培养教学改革成效评价研究
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摘要: 财税数字化转型加速业财税一体化趋势,高职院校需紧跟时代步伐,深化教学改革,以培养符合智能财税需求的复合型人才,教学改革必须通过评价才能检验其改革成效,构建一套可量化、有效地高职院校智能财税人才培养教学改革成效评价模型成为研究的难点,采用平衡计分卡构建高职院校智能财税人才培养教学改革成效评价体系,搭建改进熵权￣ＴＯＰＳＩＳ法评价方法,通过实例研究证明该评价模型有效,以期为高职院校教学 改革成效构建评价模型提供参考,并为提升智能财税人才培养教学改革成效提供针对性的指导意见。
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关键词:
- 平衡计分卡 /
- 改进熵权￣ＴＯＰＳＩＳ 法 /
- 数字化转型 /
- 教学改革成效评价
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