摘要: 在中国—东盟命运共同体背景下, 研究了数智化转型对国际会计人才培养模式的影响。通过分析当前职业院校人才培养现状, 提出优化课程体系、加强校企合作、构建政行校企协同育人机制等措施, 以适应中国—东盟经济合作需求。研究发现, 数智化转型要求职业院校在人才培养模式中更加注重实践与就业导向, 并建议推动相关政策和教育改革, 以提升人才培养质量, 促进中国—东盟自由贸易区的经贸合作。