摘要: 智能财税时代背景下, 高职院校财会职业教学改革成效不仅关系到高职院校智能财税人才培养的成效, 也关系到未来财会行业转型升级的人才资源动力。如何建立一套科学有效的教学改革成效评估方法, 对智能财 税人才培养教学改革成效进行科学、有效地分析是研究的重点问题。通过建立层次分析法和模糊综合评价方法 相融合的研究手段, 构建了智能财税人才培养教学改革框架, 并针对广西金融职业技术学院智能财税人才培养 教学情况进行评价分析, 希望为高职院校构建同类教学改革评价体系提供一定理论借鉴和方法参考。