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新财经背景下财务共享理论与实务课程研究性 教学模式实践与探索

董红杰, 谢香兵

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董红杰, 谢香兵. 新财经背景下财务共享理论与实务课程研究性 教学模式实践与探索[J]. 财务管理研究, 2024, 6(7): 15.
引用本文: 董红杰, 谢香兵. 新财经背景下财务共享理论与实务课程研究性 教学模式实践与探索[J]. 财务管理研究, 2024, 6(7): 15.
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新财经背景下财务共享理论与实务课程研究性 教学模式实践与探索

  • 河南财经政法大学会计学院， 郑州　450000

摘要

    摘要
  • 摘要: 新财经是对传统财经学科的交叉、融合和创新发展, 研究性教学模式有利于新财经教育目标的达成。财 务共享理论与实务课程注重新技术赋能、学科交叉融合及实践应用性, 其特征符合新财经课程要求。基于此, 以财务共享理论和实务课程为例, 运用P-MASE 模型构建研究性教学模式, 从教学目标、教学内容、教学方法 3 个方面探索研究性教学模式, 为高素质复合型人才培养提供方法和路径。
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出版历程
  • 收稿日期:  2024-06-30
  • 修回日期:  2024-06-30
  • 网络出版日期:  2024-07-10

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