“变”与“不变”：数智化时代会计人才培养的变革与坚守

基金项目: 湖北省2021年度教育改革发展专项课题“‘数智化’时代应用型会计人才培养模式改革的创新与实践”（鄂教政法办函〔2021〕9号）；湖北省教育科学规划2021年度重点课题“‘数智化’会计人才培养模式改革研究”（2021GA072）。

摘要: 数智化时代，会计行业面临转型，以适应时代发展变化。高校会计人才培养应对标社会对人才能力的需求，一方面，要把握机遇，借助先进的数智技术服务于教学，提升教师数智化执教能力，构建“岗—课—证—赛”融合的数智化课程体系与教学内容，顺应时代发展，不断创新求变，提高教学质量，强化人才能力培养；另一方面，应始终牢记立德树人的根本任务，坚持会计的本质不变，教学中坚守教师的主导地位和学生的主体地位不变。在“变”与“不变”的过程中，重视数据安全与公正，防止“数字鸿沟”的加剧，避免有限的时间被无效的信息绑架。
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