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管理会计人才培养质量提升路径研究——基于职业能力框架视角

牟晓婷, 叶云

文章导航 >  财务管理研究  > 2022  >  4(11) : 17.
牟晓婷, 叶云. 管理会计人才培养质量提升路径研究——基于职业能力框架视角[J]. 财务管理研究, 2022, 4(11): 17.
引用本文: 牟晓婷, 叶云. 管理会计人才培养质量提升路径研究——基于职业能力框架视角[J]. 财务管理研究, 2022, 4(11): 17.
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管理会计人才培养质量提升路径研究——基于职业能力框架视角

  • 长江大学,荆州434023

摘要

    摘要
  • 摘要: 提升管理会计人才的培养质量，有利于使管理会计更好地服务社会，提高社会各单位的经营管理水平。但是，基于职业能力框架视角，发现目前我国管理会计人才培养存在偏重于财务会计能力而其他能力欠缺的问题。通过剖析其原因，探讨得出管理会计人才培养质量的提升路径：①高等院校综合提升学生各方面的能力；②社会培训机构重点提升学员的管理筹划能力、创新能力和领导力；③企事业单位在工作实践中提升管理会计人才的培养水平；④对照职业能力框架要求，企事业单位员工通过自我学习提升成为管理会计人才。
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  • 刊出日期:  2022-11-08

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