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人工智能和教育融合背景下财会专业教育嬗变、面临挑战和应对

张继德, 张馨予

文章导航 >  财务管理研究  > 2022  >  4(12) : 13.
张继德, 张馨予. 人工智能和教育融合背景下财会专业教育嬗变、面临挑战和应对[J]. 财务管理研究, 2022, 4(12): 13.
引用本文: 张继德, 张馨予. 人工智能和教育融合背景下财会专业教育嬗变、面临挑战和应对[J]. 财务管理研究, 2022, 4(12): 13.

人工智能和教育融合背景下财会专业教育嬗变、面临挑战和应对

基金项目: 国家社科基金一般项目“实体企业业绩承诺与业绩承诺机制、后果和防控研究”(18BLG064);国家社科基金重大项目“国家治理视角下国有经营预算制度研究”(14ZDA027);国家社科基金重点项目“国有资本授权关系及实现模式研究”(14AJY005);北京工商大学教改重点项目“数字化转型背景下财会专业混合式多模态教育模式研究与实践”(JG2151018)。
  • 摘要: 信息技术的快速发展和AI技术的日益广泛应用大力促进教育产业的转型升级,对财会专业的教育提出了更高的要求,财会教育工作者面临着巨大的机遇和挑战。作为单位各岗位所需人才的主要供给方,AI技术和教育深度集成将成为中国未来财会教育产业的主要发展趋势。“AI+教育”是财会教育工作者的新主题。数字化时代,财会教育工作者面临教育生态、思维模式、知识体系、教学技术、教材呈现、教学场景、管理模式等方面的挑战。为了应对这些新挑战,财会教育工作者应当从全生命周期视角出发,循序渐进,从转变思想观念、提升内在能力、优化教学质量、促进创新融合及推动智能教育均衡发展等方面入手,逐步引领“AI+教育”从适应期过渡到探索期和融合期并最终走向成熟期,实现AI技术与教育的深度融合,推动我国财会教育事业的高质量发展。
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出版历程
  • 刊出日期:  2022-12-14

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