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财会专业“普惠多元+分层合作”教学模式的构建——以财务管理课程应用为例
彭小珈
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财务管理研究
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2023
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5(4)
: 15.
彭小珈. 财会专业“普惠多元+分层合作”教学模式的构建——以财务管理课程应用为例[J]. 财务管理研究, 2023, 5(4): 15.
引用本文:
彭小珈. 财会专业“普惠多元+分层合作”教学模式的构建——以财务管理课程应用为例[J]. 财务管理研究, 2023, 5(4): 15.
财会专业“普惠多元+分层合作”教学模式的构建——以财务管理课程应用为例
彭小珈
湖南农业大学商学院,长沙410128
基金项目:
湖南省普通高等学校教学改革研究项目“普惠多元+分层合作”教学模式在财会类课程中的创新与实践研究(HNJG-2021-0502);2020年湖南省普通高校省级一流本科课程“线上线下混合式一流本科课程”建设成果。
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“普惠多元+分层合作”教学模式是基于学情、教情、社情提出,对增强学生学习兴趣和实践能力,提升教师建课能力和教学效果,推进校企合作协同育人起到了积极作用。通过财务管理课程课前知识内化于意,课中知识固化于心,课后知识实化于行的三阶段应用说明,论证了“普惠多元+分层合作”教学模式的可行性和适用性,其实际效果表明该模式能规避课程内容中的“无效供给”现象,有效提升课堂教学质量,有利于学生专业知识与职业发展的共同演进和良性循环,一定程度上缩短了课程教学现实与社会诉求之间的差距。
关键词:
普惠多元
/
分层合作
/
财务管理
/
教学创新
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