摘要: 数字化信息化的飞速发展, 使得传统的财会类教学方式已经不适合如今的时代, 财会类教学中存在教学 技术单一、线下“满堂灌”、学生学习被动等问题, 财会类教学改革刻不容缓。新质生产力, 是以信息技术、 人工智能、大数据等为核心的新型生产力, 它以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的质变为基本内 涵, 为财会类教学改革赋予新的发展动能。从新质生产力赋能财会类教学改革的内在逻辑、作用机制与实践路 径3 个方面, 探讨新质生产力在财会类教学改革中的关键作用, 实现新质生产力在财会类教学领域的深度融合, 为推动我国高质量发展输出更多高素质财会数智人才提供参考。