摘要: 加快智慧教育和新文科建设背景下, 财会专业需要将人工智能技术融入课程教学, 培养智能化人才。数字经济时代, 对审计工作的质量和效率提出更高需求, 基于此, 从高校审计人才培养问题出发, 分析当前审计课程与人工智能时代审计人才需求、执业需求和市场认可度之间的供需错配。并在此基础上, 从课程目标、教学内容、教学方法、教学资源和配套保障体系5 个维度探讨人工智能在财务大数据审计课程中的应用模式和关键技术。研究发现, 通过人工智能赋能财务大数据审计课程建设, 能够有效提升审计教育的适应性和前瞻性,促进人才培养的知识结构优化和实践能力升级。