摘要: 在成果导向教育理念推广的背景下, 课程目标达成度评价成为衡量教学成效与优化人才培养的重要环节。以高级财务管理课程为例, 基于成果导向教育理念, 紧密围绕应用型人才培养目标, 依据人才培养方案中毕业要求精准设定课程目标, 并以此为导向科学组织教学内容, 创新设计课程教学方法和考核方式。通过构建可量化的课程目标达成度模型, 对高级财务管理课程的目标达成情况进行统计分析, 进而针对性提出持续改进措施。该评价体系不仅为高级财务管理课程教学改进提供了科学依据, 也为财会类专业相关课程的目标达成度评价与教学改革提供了可迁移的实践范式, 对支撑专业人才培养、推动专业内涵建设具有实际意义