摘要: 在大数据、人工智能背景下, 会计学专业学生面临学用落差大、就业难等问题, 如何培养德才相济、学 以致用的新财经管理会计人才, 是需要深入探究的课题。以S 大学管理会计课程为例, 通过对其存在问题、改 革举措、完善措施等方面的分析, 发现实施线上线下混合式教学、实施以学生发展为中心的教学方法、以新财 经为背景的教学内容开发设计、形成性与终结性评价相结合评定课程成绩等课程教学改革举措, 有助于培养学 生自主学习能力, 达到学以致用之效, 对其他一流专业及课程建设具有经验借鉴和理论指导作用。