摘要: 在数字经济背景下, 数据科学、金融科技、人工智能对高等院校财经专业创新型人才培养产教融合的教学模式产生深远影响。探究数字经济背景下高等院校财经专业创新型人才培养的发展趋势, 对国内外产教融合发展现状进行总结, 分析财经专业产教融合发展特征及其面临的挑战, 提出融合交叉专业、设置专业数智化课程、完善教师队伍建设、培养学生数智思维等具体措施。建议高等院校构建“ 四体协同+ 五合驱动” 协同育人机制, 针对创新型人才培养产教融合教学建立多元化评价指标, 以有效监评教学质量。基于此, 期望为我国高等院校财经专业通过产教融合培养创新型人才提供更有效的实施路径, 为数字经济发展提供坚实的人才保障和经验支持。