摘要: 教育部发布的《新文科建设宣言》明确了新文科建设的重要价值并对新文科建设路径做出了总体设计。在新文科建设与数字化变革双轮驱动下, 审计学专业课程体系面临学科交叉能力薄弱、技术工具脱节及价值引领缺位等多重挑战。立足于培养本科应用型人才, 分析目前审计学专业人才培养中存在的问题和面临的困境,以教会学生“做人、做事、学习、应用” 为理念, 遵循专业人才培养以需求为导向、以学生为中心的原则, 重构新文科审计学人才培养目标, 优化审计学专业课程体系, 加强审计学专业教学资源建设。