摘要: 近年来, 可持续发展理念得到社会广泛认同, 企业越来越多地从环境、社会、治理等领域开展活动, 并将其成效披露在企业可持续发展报告中。高校作为培养会计人才的主要阵地, 在可持续发展报告的编制、审核与披露逐渐成为会计工作重要组成部分的同时, 其传统会计教育模式需要进行及时调整, 以符合当前会计工作的需求和社会发展的需要。通过论述教学模式价值观念、教学方向、教学内容需要进行的更新与调整, 从理论与实践相结合的角度分析得出高校会计教育转型的方向及方法, 进而推动会计教育的发展, 助力“ 学以致用、用以促学、学用相长” 教学理念的实现。