摘要: 科学合理的课程体系是保障人才培养质量的关键和基础。基于PSTCCE人才培养模式，以岗位能力形成为目标，结合财务管理岗位能力需求和应用型本科学生认知规律，将课程体系设置成人文科学、专业能力、实践实训三大课程模块，重视课程衔接的科学性和合理性、课程设置的模块化和集群化，实践课程贴近实务，理论课程适度超前，实现职业情景与课程内容交融，教学目标与能力培养目标统一。