摘要: 随着数智技术的迅猛发展与会计行业的深刻变革, 高职大数据与会计专业面临人才培养模式转型升级的迫切需求。针对当前该专业教学中存在的课程体系与产业需求适配度低、教学模式创新不足、评价机制单一等现实困境, 构建并实践“三融三阶” 混合式教学模式。该模式聚焦会计数智化转型的核心要求, 通过将课程思政、前沿技术、“岗课赛证” 标准三维度有机融入教学全过程, 系统设计并实施从“ 电算技能” 到“ 业财融合技能”, 再到“数智技能” 的阶梯式能力攀升路径。教学实践与数据反馈表明, 此模式有效提升了学生的数智技能, 为高职财经商贸类专业应对数智化挑战提供了可资借鉴的改革范式。